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《英语》(新标准)(小学三起) 四年级下册 M3

2020年12月04日
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本教学设计结合学生已有知识水平、认知水平、生活经历及教材特点,制定了详细的、切合学生实际的教学目标,过程方法详实恰当、情感态度的挖掘点新颖独特,对这一年龄段孩子有很实用的教育意义。该教案的特点是拓展环节任务型活动的巧妙设计,循序渐进,环环相扣。

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